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Titre :
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Deux modèles pour penser la formation (2016)
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Auteurs :
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Maria-Alice Medioni, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (529, 05/2016)
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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[UNESCO] Formation des enseignants
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Résumé :
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La formation des enseignants en France, en 2016 : la nécessité de transformer l'information en savoir ; celle d'interroger l'expérience et le geste ; le déficit de savoir pédagogique et l'analyse de la relation pédagogique ; les responsabilités du formateur.
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Genre :
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article de périodique
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