| Titre : | Logique sociale, logique scolaire (2014) |
| Auteurs : | Elisabeth Bautier, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (510, 01/2014) |
| Langues de la publication : | Français |
| Descripteurs |
[UNESCO] inégalité scolaire [UNESCO] Inégalité sociale [UNESCO] Méthode pédagogique |
| Mots-clés : | démarche pédagogique |
| Résumé : | Comment les mises en situation de travail conduisent involontairement des élèves à passer à côté des apprentissages : le cadrage de l'activité, les objets cognitifs en jeu, les objets de savoir sollicités, les échanges langagiers, la construction de savoirs raisonnés, la confrontation à des registres cognitifs et culturels différents voire éloignés. |
| Genre : | article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 17207 | PER | Périodique | CDI | Réserve CDI | Disponible |