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Descripteurs

UNESCO > 2 Science > 2.05 Approche scientifique > Méthode scientifique > Évaluation > Méthode d'évaluation
folderAutoévaluation folderContrôle de qualitéfolderÉchantillonnage
folderÉtalonnage concurrentiel folderÉvaluation formativefolderÉvaluation sommative

Méthode d'évaluation

Synonyme(s)
Critère d'évaluation ;Méthodologie d'évaluation ;Mode d'évaluation ;Système d'évaluation Technique d'évaluation
Voir aussi
  • Méthode de mesure

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Évaluer au collège

texte imprimé

Évaluer au collège

Sylvie Marquer, Auteur ; Pierre Pilard, Auteur | Poitiers : Canopé | Eclairer | 2017
Une évaluation qui engage les élèves à progresser, telle est l'idée maîtresse de cet ouvrage. Là réside une question clef pour le collège, pour qu'on y apprenne mieux et qu'on y sélectionne moins. Cela demande d'identifier plus précisément les b[...]
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L'évaluation formative au coeur du processus d'apprentissage

texte imprimé

L'évaluation formative au coeur du processus d'apprentissage : Des outils pour la classe et pour la formation

Maria-Alice Medioni, Auteur | Chronique sociale | Pédagogie/Formation | 2016
Extrait de la préface de Charles Hadji: « Cet ouvrage possède deux grands mérites. Pour ce qui concerne sa mission de convaincre, il nous paraît avoir le grand mérite de souligner la cohérence d'une démarche pédagogique qui met l'évaluation au s[...]
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Que reproche-t-on à Volkswagen ?

Article : texte imprimé

Que reproche-t-on à Volkswagen ?

Marion Gillot, Auteur |
Dans Le Monde des ados (349, 07/10/2015)
Le point sur la fraude du constructeur automobile Volkswagen lors des tests antipollution de ses véhicules : l'utilité du contrôle antipollution, la méthode utilisée pour en falsifier les résultats, la découverte de la tricherie, l'ampleur de la[...]
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L'évaluation

texte imprimé

L'évaluation : plus juste et plus efficace ; comment faire ?

Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | Poitiers : Canopé | Repères pour agir, ISSN 1625-3019 | 2014
Pour améliorer l'efficacité des apprentissages et la confiance en eux des élèves, il importe de faire évoluer les pratiques en matière d'évaluation. La circulaire de rentrée 2014 pointe l'une des préoccupations majeures de l'École française: la [...]
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Psychologie et éducation, 3. Notions de psychométrie

texte imprimé

Psychologie et éducation, 3. Notions de psychométrie

LEIF J., Auteur | Paris [France] : Nathan | 1968
Description des différentes techniques psychométriques : tests évaluant l'intelligence, la psychomotricité, les connaissances scolaires...
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Horaires

Le C.D.I. est ouvert de 9h10 à 12h10 et de 12h50 à 16h45, les lundi, mardi et jeudi.

 

Le vendredi, de 8h15 à 12h10 et de 12h50 à 15h35

Le CDI est fermé le mercredi.

Il est accessible aux élèves durant la pause méridienne et la récréation du matin.

Un agenda est affiché chaque semaine pour les évènements à venir.

 

Contact

tel : 0471665280
0430663M-cdi@ac-clermont.fr

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