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Auteur Amélie Berthou-Sergeant

Documents disponibles écrits par cet auteur (31)

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Analyser pour mieux écrire. Syntaxe : pastiches et imitations

Article : texte imprimé

Analyser pour mieux écrire. Syntaxe : pastiches et imitations

Amélie Berthou-Sergeant, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique collège (662-1, Mars 2019)
Fiches d'accompagnement personnalisé pour les niveaux 4e-3e organisées en deux temps : compréhension et analyse des caractéristiques du texte de départ puis invitation au pastiche pour écrire à la manière de Prévert, Sully Prudhomme, Mérimée, Zo[...]
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Analyser pour mieux écrire : les discours rapportés

Article : texte imprimé

Analyser pour mieux écrire : les discours rapportés

Amélie Berthou-Sergeant, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique collège (661-1, janvier 2019)
Six fiches d'accompagnement personnalisé pour les niveaux 4e-3e permettant de travailler de manière progressive sur les différents discours rapportés. Une fiche enseignant avec les corrigés.
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Analyser pour mieux écrire : activités de récriture à partir d'une consigne

Article : texte imprimé

Analyser pour mieux écrire : activités de récriture à partir d'une consigne

Amélie Berthou-Sergeant, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique collège (660-1, Novembre 2018)
Fiches de langue proposant des exercices de réécriture de difficulté progressive de la 6e à la 3e, en accompagnement personnalisé : personnes et accord, changement de système des temps, changement de niveau de langue, changement de point de vue,[...]
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Disponible
Analyser pour mieux écrire les conjugaisons

Article : texte imprimé

Analyser pour mieux écrire les conjugaisons : les modes en dehors de l'indicatif (6e à 3e)

Amélie Berthou-Sergeant, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique collège (659-1, septembre 2018)
Des fiches d'accompagnement personnalisé sur les modes verbaux.
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Disponible
Ateliers pour l'orthographe

Article : texte imprimé

Ateliers pour l'orthographe

Amélie Berthou-Sergeant, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique collège (658-1, mai 2018)
Six fiches d'accompagnement personnalisé pour permettre aux élèves de revoir des homophones grammaticaux avec des dictées express.
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Disponible
Langues tous niveaux (6e à 3e), Ateliers pour le vocabulaire

Article : texte imprimé

Langues tous niveaux (6e à 3e), Ateliers pour le vocabulaire

Amélie Berthou-Sergeant, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique collège (657-1, mars 2018)
Six fiches élève proposées pour l'accompagnement personnalisé avec des exercices progressifs pour s'approprier les divers dictionnaires générique, de synonymes, étymologiques, des rimes, le dictionnaire encyclopédique, version papier ou en ligne.
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Ateliers pour les difficultés de lecture(6e-3e)

Article : texte imprimé

Ateliers pour les difficultés de lecture(6e-3e)

Amélie Berthou-Sergeant, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique collège (656-1, janvier 2018)
Des fiches outils pour un accompagnement personnalisé d'aide à la lecture.
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Le Comte de Monte-Cristo et ses adaptations

Article : texte imprimé

Le Comte de Monte-Cristo et ses adaptations

Amélie Berthou-Sergeant, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique collège (655-1, Novembre 2017)
Proposition de séquence pour le niveau 4e avec pour objectifs de lire un roman classique à l'intrigue complexe, réfléchir aux enjeux de l'adaptation de roman et aborder les notions de rythme et d'ordre de la narration, les points de vue. Les dif[...]
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Langue tous niveaux (6eà 3e) : Ateliers pour l'expression orale

Article : texte imprimé

Langue tous niveaux (6eà 3e) : Ateliers pour l'expression orale

Amélie Berthou-Sergeant, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique collège (655-1, Novembre 2017)
Fiches d'accompagnement personnaliser pour travailler l'oral : lire un texte à haute voix, dire un texte de mémoire et s'engager dans un jeu théâtral, devenir conteur , présenter un libre sous forme d'exposé, découvrir l'art de l'éloquence et pr[...]
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Ateliers pour la conjugaison

Article : texte imprimé

Ateliers pour la conjugaison

Amélie Berthou-Sergeant, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique collège (654-1, septembre 2017)
Des fiches enseignant et des fiches élèves pour travailler les conjugaisons en accompagnement personnalisé. : passé simple, morphologie du présent de l'indicatif, verbes du 3e groupe, les verbes être, avoir, aller et faire.
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Le Diable s'habille en Voltaire, un polar historique

Article : texte imprimé

Le Diable s'habille en Voltaire, un polar historique

Amélie Berthou-Sergeant, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique collège (654-1, septembre 2017)
Séquence proposée pour le niveau 3e pour découvrir Voltaire et le XVIIIe siècle en s'amusant, repérer l'ironie à travers les figures de style et comprendre la satire d'une société. Prolongation en histoire des arts par la sculpture de Voltaire p[...]
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Voltaire, Lettres philosophiques

Article : texte imprimé

Voltaire, Lettres philosophiques

Amélie Berthou-Sergeant, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique collège (654-1, septembre 2017)
Proposition d'entraînement au brevet sur un extrait des Lettres philosophiques de Voltaire.
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Langue 4e-3e Morphologie lexicale

Article : texte imprimé

Langue 4e-3e Morphologie lexicale

Amélie Berthou-Sergeant, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique collège (653-1, mai 2017)
Des fiches d'AP corrigées et fiches élèves sur la formation des mots en français ; les racines grecques, les racines latines.
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Marcel Pagnol, La Gloire de mon père

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Marcel Pagnol, La Gloire de mon père

Amélie Berthou-Sergeant, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique collège (653-2, mai 2017)
Séquence proposée pour le niveau 5e, organisée en quatre étapes, les trois premières sont consacrées à la découverte du genre autobiographique et une seconde centrée sur la famille et les relations entre ses membres.12 fiches élèves permettent u[...]
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Langue 6e-5e La régularité des marques de personnes et de temps

Article : texte imprimé

Langue 6e-5e La régularité des marques de personnes et de temps

Amélie Berthou-Sergeant, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique collège (652-1, mars 2017)
Fiches d'exercices proposées dans le cadre de travail autonome, en accompagnement personnalisé, pour les niveaux 6e-5e sur la régularité des temps verbaux.
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Horaires

Le C.D.I. est ouvert de 9h10 à 12h10 et de 12h50 à 16h45, les lundi, mardi et jeudi.

 

Le vendredi, de 8h15 à 12h10 et de 12h50 à 15h35

Le CDI est fermé le mercredi.

Il est accessible aux élèves durant la pause méridienne et la récréation du matin.

Un agenda est affiché chaque semaine pour les évènements à venir.

 

Contact

tel : 0471665280
0430663M-cdi@ac-clermont.fr

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