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Auteur Jean-Michel Zakhartchouk

Documents disponibles écrits par cet auteur (12)

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Dossier : former l'esprit critique

Article : texte imprimé

Dossier : former l'esprit critique

Aurélie Guillaume-Le Guével, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |
Dans Cahiers pédagogiques (550, Janvier 2019)
La formation à l’esprit critique, c’est bon pour tous les âges et toutes les disciplines : le dossier en propose de nombreux exemples concrets. Mais il ne s’agit pas d’amener à tout relativiser, plutôt de défendre un effort de rationalité et d’i[...]
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Bienveillants et exigeants

Article : texte imprimé

Bienveillants et exigeants

Danièle Manesse, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |
Dans Cahiers pédagogiques (542, janvier 2018)
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La littérature doit être de la partie

Article : texte imprimé

La littérature doit être de la partie

Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |
Dans Cahiers pédagogiques (530, 06/2016)
Littérature et citoyenneté à l'école en France, en 2016 : les valeurs d'engagement ; le pouvoir ; l'organisation de la société ; les injustices.
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Il y a urgence à travailler sur l'image !

Article : texte imprimé

Il y a urgence à travailler sur l'image !

Mémona Hintermann-Afféjee, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur |
Dans Cahiers pédagogiques (528, 03/2016)
Entretien, en France, en 2016, avec la journaliste reporter Mémona Hintermann-Aféjee : ses origines sociales et ce que lui a apporté l'école ; ses interventions auprès des jeunes, dans les écoles, sur les médias ; la question de l'urgence d'une [...]
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Petit inventaire d'EPI vécus avant les EPI

Article : texte imprimé

Petit inventaire d'EPI vécus avant les EPI

Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |
Dans Cahiers pédagogiques (528, 03/2016)
Plusieurs exemples de travaux interdisciplinaires autour de l'apprentissage du français au collège, en France, en 2016 : coanimation, productions d'élèves, recherche d'informations au CDI.
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Neurosciences et pédagogie

Article : texte imprimé

Neurosciences et pédagogie

Nicole Bouin, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |
Dans Cahiers pédagogiques (527, février 2016)
Les neurosciences provoquent des polémiques. Pour certains, elles représentent une menace pour une vision humaniste de la pédagogie. Pour d’autres, elles produisent des résultats évaluables qui feraient office de preuves. Est-on condamné à cette[...]
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Les EPI : une chance pour faire évoluer le métier

Article : texte imprimé

Les EPI : une chance pour faire évoluer le métier

Michel Develay, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Céline Walkowiak |
Dans Cahiers pédagogiques (524, 11/2015)
Le travail en équipe interdisciplinaire chez les enseignants en France, en 2015 : la promotion du travail de groupe en classe ; l'exemple des itinéraires de découverte au collège ; l'attribution des indemnités pour missions particulières (IMP).
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Vers l'école du socle commun

Article : texte imprimé

Vers l'école du socle commun

Francis Blanquart, Auteur ; Céline Walkowiak, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |
Dans Cahiers pédagogiques (515, Sept, Oct 2014)
La loi de la refondation a réaffirmé le socle commun. Ce dossier veut mutualiser les expériences et réflexions menées sur le terrain. Nous touchons là à un rôle fondamental de l’école : Que s’agit-il d’enseigner ? Dans quel objectif ? Qui pour l[...]
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Complexe, pas si simple !

Article : texte imprimé

Complexe, pas si simple !

Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |
Dans Cahiers pédagogiques (510, 01/2014)
Compte rendu de la formation des enseignants à l'élaboration de situations et de tâches complexes en pédagogie : l'analyse de plusieurs situations plus ou moins traditionnelles, dans plusieurs disciplines, leur contextualisation, l'élaboration d[...]
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L'évaluation

texte imprimé

L'évaluation : plus juste et plus efficace ; comment faire ?

Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | Poitiers : Canopé | Repères pour agir, ISSN 1625-3019 | 2014
Pour améliorer l'efficacité des apprentissages et la confiance en eux des élèves, il importe de faire évoluer les pratiques en matière d'évaluation. La circulaire de rentrée 2014 pointe l'une des préoccupations majeures de l'École française: la [...]
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Rythmes scolaires, blocages et déblocages

Article : texte imprimé

Rythmes scolaires, blocages et déblocages

Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |
Dans Cahiers pédagogiques (510, 01/2014)
Le point sur la réforme des rythmes scolaires à l'école primaire en France, en 2014 : les différents arguments en défaveur de la réforme et les réponses du CRAP-Cahiers pédagogiques.
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Sur les pas de Balzac, de Passy à Saché

Article : texte imprimé

Sur les pas de Balzac, de Passy à Saché

Adeline Pringault-Leguy, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique collège (636-1, janvier 2014)
Proposition d'un parcours découverte de l'écrivain Honoré de Balzac à travers la présentation de la Maison de Balzac, située à Passy, puis du Musée Balzac situé à Saché près de Tours : la place de ces deux logements dans la vie de l'auteur, son [...]
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Horaires

Le C.D.I. est ouvert de 9h10 à 12h10 et de 12h50 à 16h45, les lundi, mardi et jeudi.

 

Le vendredi, de 8h15 à 12h10 et de 12h50 à 15h35

Le CDI est fermé le mercredi.

Il est accessible aux élèves durant la pause méridienne et la récréation du matin.

Un agenda est affiché chaque semaine pour les évènements à venir.

 

Contact

tel : 0471665280
0430663M-cdi@ac-clermont.fr

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