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Auteur Jean-Michel Zakhartchouk |
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Aurélie Guillaume-Le Guével, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |La formation à l’esprit critique, c’est bon pour tous les âges et toutes les disciplines : le dossier en propose de nombreux exemples concrets. Mais il ne s’agit pas d’amener à tout relativiser, plutôt de défendre un effort de rationalité et d’i[...]Article : texte imprimé
Danièle Manesse, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Littérature et citoyenneté à l'école en France, en 2016 : les valeurs d'engagement ; le pouvoir ; l'organisation de la société ; les injustices.Article : texte imprimé
Mémona Hintermann-Afféjee, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur |Entretien, en France, en 2016, avec la journaliste reporter Mémona Hintermann-Aféjee : ses origines sociales et ce que lui a apporté l'école ; ses interventions auprès des jeunes, dans les écoles, sur les médias ; la question de l'urgence d'une [...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Plusieurs exemples de travaux interdisciplinaires autour de l'apprentissage du français au collège, en France, en 2016 : coanimation, productions d'élèves, recherche d'informations au CDI.Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Les neurosciences provoquent des polémiques. Pour certains, elles représentent une menace pour une vision humaniste de la pédagogie. Pour d’autres, elles produisent des résultats évaluables qui feraient office de preuves. Est-on condamné à cette[...]Article : texte imprimé
Michel Develay, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Céline Walkowiak |Le travail en équipe interdisciplinaire chez les enseignants en France, en 2015 : la promotion du travail de groupe en classe ; l'exemple des itinéraires de découverte au collège ; l'attribution des indemnités pour missions particulières (IMP).Article : texte imprimé
Francis Blanquart, Auteur ; Céline Walkowiak, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |La loi de la refondation a réaffirmé le socle commun. Ce dossier veut mutualiser les expériences et réflexions menées sur le terrain. Nous touchons là à un rôle fondamental de l’école : Que s’agit-il d’enseigner ? Dans quel objectif ? Qui pour l[...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Compte rendu de la formation des enseignants à l'élaboration de situations et de tâches complexes en pédagogie : l'analyse de plusieurs situations plus ou moins traditionnelles, dans plusieurs disciplines, leur contextualisation, l'élaboration d[...]texte imprimé
Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | Poitiers : Canopé | Repères pour agir, ISSN 1625-3019 | 2014Pour améliorer l'efficacité des apprentissages et la confiance en eux des élèves, il importe de faire évoluer les pratiques en matière d'évaluation. La circulaire de rentrée 2014 pointe l'une des préoccupations majeures de l'École française: la [...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Le point sur la réforme des rythmes scolaires à l'école primaire en France, en 2014 : les différents arguments en défaveur de la réforme et les réponses du CRAP-Cahiers pédagogiques.Article : texte imprimé
Adeline Pringault-Leguy, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Proposition d'un parcours découverte de l'écrivain Honoré de Balzac à travers la présentation de la Maison de Balzac, située à Passy, puis du Musée Balzac situé à Saché près de Tours : la place de ces deux logements dans la vie de l'auteur, son [...]