Berthou-Sergeant Amélie.
« Analyser pour mieux écrire : les discours rapportés »
in Nouvelle revue pédagogique collège, 661-1 (janvier 2019), p. 48-55.
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Titre :
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Analyser pour mieux écrire : les discours rapportés (2019)
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Auteurs :
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Amélie Berthou-Sergeant, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Nouvelle revue pédagogique collège (661-1, janvier 2019)
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Article en page(s) :
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p. 48-55
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Résumé :
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Six fiches d'accompagnement personnalisé pour les niveaux 4e-3e permettant de travailler de manière progressive sur les différents discours rapportés. Une fiche enseignant avec les corrigés.
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Nature du document :
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documentaire
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Année de péremption :
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2022
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