| Titre : | Dossier : usages des livres de jeunesse (2018) |
| Auteurs : | Elisabeth Bussienne, Auteur ; Clémentine Vallée, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (549, Décembre 2018) |
| Article en page(s) : | p.10-57 |
| Langues de la publication : | Français |
| Descripteurs |
[UNESCO] personnage |
| Mots-clés : | album/manga/auteur |
| Résumé : | L’enseignant est un intermédiaire entre le monde des livres et le jeune lecteur, mais quelle place occupe aujourd’hui le livre jeunesse dans l’enseignement ? Parler du « livre jeunesse » et non de « littérature jeunesse » permet d’évoquer des pratiques pédagogiques variées dans de nombreuses disciplines |
| Note de contenu |
Des usages pluriels Devenir lecteur, demeurer lecteur Lire dans toutes les disciplines En ligne : articles + bibliographie et sitographie |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
| Discipline : | Français - Lettres |
| Année de péremption : | 2024 |
| En ligne : | http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-549-Usages-des-livres-jeunesse |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 18510 | PER | Périodique | CDI | Réserve CDI | Disponible |