| Titre : | Classes inversées (2017) |
| Auteurs : | Françoise Colsaët, Auteur ; Héloïse Dufour, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (537, Mai 2017) |
| Article en page(s) : | p. 10-56 |
| Langues de la publication : | Français |
| Descripteurs |
[UNESCO] Innovation pédagogique |
| Mots-clés : | rôle de l'enseignant ; enseignement |
| Résumé : | La classe inversée, on en parle beaucoup et, surtout, beaucoup d’enseignants la pratiquent. Loin de la définition communément donnée, notre dossier montre à quel point ces pratiques sont diverses, inspirées les unes par les autres et appuyées sur les outils numériques. Pour les coordinatrices du dossier, la classe inversée est souvent une impulsion pour innover et « recommencer à impliquer les élèves ». |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Dossier thématique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 6677 | PER | Périodique | CDI | Réserve CDI | Disponible |