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Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Les neurosciences provoquent des polémiques. Pour certains, elles représentent une menace pour une vision humaniste de la pédagogie. Pour d’autres, elles produisent des résultats évaluables qui feraient office de preuves. Est-on condamné à cette[...]
Article : texte imprimé
Christophe Blanc, Auteur ; Valérie Neveu, Auteur |Ils ont entre 2 et 6 ans. Et ils interpellent la communauté éducative pour qu’elle pense leur école, redéfinisse ses missions, entre épanouissement de l’enfant et apprentissages. Que sait-on aujourd’hui de l’école maternelle ? Quelles sont les a[...]
Article : texte imprimé
Sylvain Connac, Auteur |Point de vue sur la personnalisation des apprentissages en France : les apports de l'hétérogénéité d'un groupe d'apprenants ; les différences entre individualisation et personnalisation ; la mise en place d'apprentissages personnalisés à l'école[...]
texte imprimé
Cet ouvrage n'est pas une étude de psychologie pure ; ce n'est pas un livre d'experts. Il est destiné aux éducateurs, aux maîtres, et aussi aux parents. Les questions de spychologie y sont traitées dans leurs rapports avec les problèmes d'éducat[...]
