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Jouer en classe peut sembler déroutant, et comme pour toute pratique pédagogique innovante, c'est le premier pas qui compte. Ce livre-jeu est l'outil idéal pour sauter le pas de manière raisonnée et guidée. Il propose 3 jeux spécialement conçus,[...]
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Outils pour produire des écrits : répertoire cycles 4 ; français, cycle 4 ; nouveaux programmes 2016
Comment aider les enseignants du collège à charpenter un enseignement explicite de l'écriture? A l'instrumenter avec une diversité d'outils et d'activités? A se représenter ce que c'est que d'aider des élèves aux prises avec le processus d'écrit[...]
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Valérie Dautresme, Directeur de publication ; Raphaële Lombard-Brioult, Directeur de publication ; Laurence Kichane, Directeur de publication | Poitiers : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2016Cet ouvrage est conçu pour accompagner les professeurs d'histoire-géographie dans la mise en ?uvre des nouveaux programmes de cycle 4 qui s'inscrivent dans le cadre de la réforme de la scolarité obligatoire. Il s'agit d'une réforme pédagogique g[...]
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François Bouloc, Auteur ; Eliane Lamarque, Auteur ; Cédric Marty, Auteur | Poitiers : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2015Cet ouvrage propose six grandes thématiques, réparties dans deux tomes et permettant de couvrir toute la période de commémoration sur les quatre années. Le premier tome dessine une approche chronologique fondamentale du conflit dans le cadre d'u[...]
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François Bouloc ; Pierre Rocher, Directeur de publication | Poitiers : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2015Cet ouvrage propose six grandes thématiques, réparties dans deux tomes et permettant de couvrir toute la période de commémoration sur les quatre années. Le second tome aborde les conséquences et une approche mémorielle, post-conflit largement ou[...]
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Wolfgang Mattes, Auteur ; Rémy Danquin, Adaptateur | Poitiers : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2015Fiches pédagogiques présentant 52 méthodes éprouvées pour enseigner, des méthodes originales, motivantes pour rendre les élèves plus actifs, leur permettre de travailler en collaboration...
